«Рисуем собственную историю»
«Рефлексивные и нарративные возможности графических методик»
Семинар для специалистов-психологов, нарративных практиков и педагогов, социальных работников, интересующихся нарративным подходом.
Длительность 8 часов
Автор и ведущий Бурмистрова Екатерина, нарративный практик, семейный психотерапевт, детский психолог, писатель.
Методики и способы, которые мы будем обсуждать в ходе данного занятия используются ведущим в еженедельной индивидуальной и семейной работе не менее 6 лет.
В программе:
- Почему именно графические методики: в чем преимущество?
Компактность, легкость, дополнительная рефлексивная поверхность и многие другие возможности. - Знакомство с методикам «Лесенки», «Пицца», «Конверт» и другими, разработанными и адаптированными автором.
Как можно применять эти методики в работе со взрослыми и детьми. Какие существуют возрастные ограничения - Графические методики – пространство открытого диалога.
Возможности «графического диалога» или диалога с использованием графических методик при работе с супружеской парой, с парой родитель-ребенок, с семьей. - Как сделать так, чтобы то, что выглядит как стандартный графический тест, стало прекрасным поводом поговорить и точкой входа во множество историй.
- Нарративные графические методики и возможности и стандартная методика шкалирования, применяемая в подходе, ориентированном на решение (SFBT).
Можно ли использовать шкалы нарративно. Как это сделать. - Принцип «реконструирования» и конструирования нарративных графических и изобразительных приемов.
На семинаре мы:
- Познакомимся с 5-ю авторскими методиками и 3-мя классическими, но нарративно преобразованными
- Применим их на практике
- Обсудить сложные моменты , связанные с использованием графических методов
- Подумаем о случаях, когда графические возможности лучше не применять
- Каждый участник попробует разработать собственную уникальную нарративную графическую методику
- Посмотрим на «банк» реальных графических нарративных заданий и рисунков , (создатели которых дали разрешение на то, чтобы на их работы смотрели другие люди), сделанных за последние несколько лет
- Испробуем все эти методы на себе при работе в группе, в парах и тройках
- Рассмотрим кейсы реальных ситуаций.