Мне кажется, что один из аспектов родительского мастерства – понимать, в какой фазе сейчас подросток.
⠀
Если в детской – он по-прежнему хочет тепла, заботы, внимания, контакта, участия, возможно, утешения и даже ласки, как маленький.
А когда он ведёт себя как взрослый – он хочет независимости, автономности, ощущения того, что он всё может сам, что ему вообще не нужны советы, и мама тоже не нужна.
⠀
И он сам не понимает, как переходит из одного полюса в другой, из взрослого в детский, так же, как не понимает физиологию.
Мы можем это понять, потому что мы сами это проживали, и у нас есть время подумать и почитать про это. И, мне кажется, можно следовать за ребёнком с одного полюса на другой.
⠀
Итак, основная стратегия такова: мы принимаем то, что происходит с подростком, но принимаем это не на свой счёт.
⠀
К амбивалентности и скачкам гормонального поведения ребёнка имеет смысл относиться как к погоде.
⠀
И очень важно научиться видеть, что перемены связаны не с нами, не с тем, что мы сделали, не с тем, что мы хотим от ребёнка. Они связаны с их внутренними ритмами и состояниями.
⠀
Да, дети реагируют на наши слова, и часто неадекватно.
Но дело не в детях и не в нас, а в возрастных особенностях психики.
И это не значит, что им можно всё.
⠀
Если ребёнок остаётся совершенно послушным, то это может говорить о том, что он действительно созревает медленнее. Либо семья переживает какой-то сложный период, и у ребёнка нет права на сопротивление. Либо у вас настолько высокие ожидания от него по каким-то другим причинам, что он просто не может проявлять себя.
⠀
Да, есть дети, которые могут быть настроены мягче. Но 100% согласия после ростового рывка ждать не приходится. В момент ростового рывка, физиологического резкого сбоя нет послушания, и способности подчинить своё мнение чужому – тоже нет.
⠀
Вот такой конфликтный момент.
⠀
Получается ли у вас не принимать все эти перемены подростка на свой счет?
Какая мысль помогает не раниться?
