Стрессоустойчивость — это наша способность реагировать на стресс , на изменение ситуации.
Даже если подросток внешне спокоен, ситуация экзамена/итоговой оценки/ важной контрольной — это стресс.
И менее 10% людей мотивируются и собираются в момент стресса и выдают максимальный результат.
Стресс их мобилизует.
Подростков с реакцией «мобилизации» еще меньше: тут влияет неустойчивость психики и эмоции пубертата.
Тип реакции подростка на экзамены и контрольные:
1. «Собрался и сдал»- оптимальный
2. «Затормозил, не хватило времени»
3. «Перенервничал: парадоксальная реакция»
4. «Переподготовка» или синдром переигранных рук
5. “Забил, не готовился”
И очень важно учитывать тип реакции вашего подростка и помочь ему самому осознать это тип реакции.
И помните, пожалуйста: подросток не выбирает свой тип реакции. Тут уж что кому досталось.
Но мы с вами из роли родителей можем очень многое сделать для ребенка. У меня про это есть целый вебинар . А пока давайте разберемся спокойно и последовательно:
1. Вариант «Собрался и сдал»- оптимальный
Тут нам и делать ничего не надо, разве что поддерживать и подкармливать полезным. Ну смотреть, чтобы ребенок поздно не засиживался.
И я бы здесь прямо проговаривала: у тебя все отлично, стрессоустойчивость высокая. Экзамены тебя “мобилизуют”.
2. Вариант «Затормозил, не хватило времени»
Это вариант медленных детей, у которых долгий период “врабатывания”. И то, что времени ограниченное количество их нервирует и демотивирует.
Если это — вариант вашего подростка, тут очень важно учить его распределению времени и внимания на экзаменах. И лучше всего это получается у репетиторов.
Но если у вас есть личный опыт такого типа реакции — обязательно расскажите . Это поддержит вашего подростка.
3. Вариант «Перенервничал: парадоксальная реакция»
Когда ты все знаешь, но ответить и выдать информацию не может. Психика перегружена и просто блокирует речь. Внутри от этого очень некомфортно. Время будто замирает или наоборот, растягивается. Мысли не идут, слова произносятся с трудом.
Тут подросток может и не дописать вариант, и выйти из аудитории.
Сработали его психологические защиты, но он-то не в курсе..
Самый лучший вариант в этом случае — профилактика.
4. Вариант «Переподготовка» или синдром переигранных рук
Это вариант подростка-перфекциониста. Когда от усердия и количества повторений мозг перегружается и нужная информация просто недоступна. Параллельно обычно такие деточки еще и не едят и не спят нормально в период подготовки , и сами не замечают, как входят в астению.
И так хорошо, что вы есть рядом и можете все это вовремя заметить и помочь.
Всем, у кого НЕ пункт 1 очень рекомендую вебинар “Как пережить экзамены подростка и не сойти с ума”, он участвует в акции.
Моя группа для женщин, которым важно обратить внимание на себя и получить поддержку.
Но не потому что вокруг все плохо и надо “срочно менять”, а потому что вам интересно узнать новое. Почувствовать новое. Немножечко “потрясти свой мир” — знаете, как трясут шарик со снегом внутри? — для того, чтобы увидеть все привычное под новым ракурсом.
И сегодня я хочу сказать, что иногда между вами и мечтами стоит… ваше собственное прошлое. Когда-то вам было очень сложно, нужно было мобилизоваться, потому что не было свободных денег, времени и других ресурсов. Те времена прошли, а привычки жить в тревоге осталась. И вы продолжаете действовать так, как будто до сих пор от вас нужны все мыслимые усилия просто, чтобы выжить.
К разговору о запретных желаниях и о мечтах Даши хочу добавить одну мысль. Иногда такие запретные желания прилетают к нам из сундука с наследством. Возможно, мама или бабушка считали, что заботиться о себе и выбирать себя — это лишнее и так нельзя. И именно их самоотверженность в какой-то момент помогла им выжить. Так они запомнили и передали вам, что выживает тот, кто заботится о других.
Казалось бы, еще недавно вы могли работать ночами, таскать сумки с продуктами на всю семью без особого напряжения, забивать на здоровье и есть что останется. И вот. Вот настает этот день, когда оказывается, что с собой так больше нельзя.
Нет, не много, супербогатыми они не были. Но при этом денег было достаточно и можно было позволить себе и достойное жилье, и репетиторов детям, и хороший отпуск. И как-то так оказывалось каждый раз, что хватало на все кроме Дашиных желаний. И курсы по рисунку так и оставались мечтой. Потому что это же надо и курсы оплатить, и кисточки купить, и краски, и время выделить… Всегда находилось что-то важнее. Да и зачем? Вполне ведь можно обойтись, как раз муж хочет новый компьютер, а сын мечтает о лагере с английским. 

🔹