В рамках работы мастер-классов и семинаров специалисты получают подробный анализ собственных профессиональных затруднений.
Мы не учим специалиста обманывать, манипулировать, мифологиззировать и патологизировать профессию
Мы:
Интуитивный тайм-менеджмент для мам
видеокурс 40 уроков, 12.5 часов
для женщин, у которых есть дети
2 модуля “Порядочек” и “Наше время”
Курс поможет:
— Узнать, какие методики классического таймменеджмента работают в семье, а какие нет
— Разрешить себе паузы и восстановление ресурса
— Начать “размусориваться”
— Снизить планку ожиданий по отношению к быту
— Расставить приоритеты в распределении времеи
— Разобраться, в какие моменты возникает прокрастинация, и как от нее избавиться
— Научиться бороться с “перепланированием”
— Понять, подходит ли вам многозадачность и что делать, если не подходит
— Не прийти к истощению и выгоранию, занимаясь детьми и хозяйством
«Тайм-менеджмент дает осечку в семьях с детьми, потому что чистота и «успеваемость по всем фронтам» зависят не только от вас.
Мастер-класс «Работа с изменой, разводом, постразводными состояниями»
Кто ведет: Екатерина Бурмистрова, нарративный практик (опыт работы 6 лет), детский психолог ( опыт работы 20 лет), семейный психотерапевт (10 лет работы), писатель, руководитель проекта » Семья растет». В течении 20 лет провожу еженедельные родительские группы различной тематики.
Длительность: 6 академических часов ( с 10 до 15)
Почему именно эта тема:
Воркшоп «Теория и практика работы с родительским сообществом»
Опыт применения нарративного подхода в сопровождении родительских сообществ.
Ведет Екатерина Бурмистрова, детский психологи нарративный практик, семейный психотерапевт, член ОСКиП , писатель, опыт работы 20 лет, в нарративном подходе 6 лет.
В арсенале «нарративной семейной мастерской Екатерины Бурмистровой»:
— 5 авторских графических методик для детей, подростков, родителей
— 20 лет еженедельных групп для родителей, посвященных различным аспектам воспитания, супружества, жизни в семье, из них 5 — нарративном подходе
— 3 ежемесячных клуба, в том числе 12 сезонов работает «Клуб многодетных» — работа с маргинализируемым сообщество родителей троих и более детей.
— на занятиях побывали более 1000 человек.
Курс состоит из 4 видеоуроков, общая длительность более 5 часов
Каждому родителю хочется, чтобы его дети выросли хорошими людьми, но далеко не все могут сформулировать, что конкретно они хотят до детей донести в процессе воспитания. И уж тем более, мало кто знает, как именно воспитывать, ведь в школе нас этому не учат.
А между тем, воспитание детей процесс не только творческий, но и довольно проблематичный.
Курс состоит из 6 видеоуроков
1. Зарождение жизни или «Мама, откуда я взялся?»
2. Окончание жизни или чего боятся дети?
Все дети задают вопросы:
И редкий родитель может ответить на такие вопросы спокойно и без затруднения. Обычно мы теряемся, краснеем или глубоко задумываемся.
Предельные вопросы бытия не могут быть простыми. И на них нельзя не отвечать. А дети очень любят именно те вопросы, которые ставят родителей в тупик.
Того или иного рода эксперименты с деньгами встречаются в период взросления почти у всех, даже самых спокойных и благополучных “крошек”. Первая родительская реакция, как правило — шок. И именно в шоке мы говорим и делаем то, о чем жалеем, то что может негативно повлиять на отношения.
Но это естественная реакция — как это? Мой ребенок украл!!
И только те, кто помнит собственные эксперименты с деньгами, может реагировать мягче.
Хотя, совсем не всегда.
Потому что часто именно тревога повторения каких-то сложных поступков из нашего прошлого делает реакцию особенно острой.
Идея видеовстречи — помочь понять родителям, почему и в каких ситуациях чаще всего происходят эпизоды — именно эпизоды- воровства, как устроены финансовые эксперименты, и какова наиболее экономичная реакция (внутренняя и внешняя) на такие события.
«Личные выборы и риски в жизни взрослеющих детей» психолог объясняет родителям, что у них, к сожалению, зачастую не хватает знаний о том, как общаться с их подрастающими детьми. Лектор говорит об изменении вкусов ребенка, о материнской или отцовской тревоге за его будущее, а также о том, как с ней справиться.
Подростковый период — это сложный момент в жизни всей семьи и самого ребенка.
Родители вдруг обнаруживают, что им не хватает знаний о том, как общаться с ребенком. Примерно схожие ситуации были в момент новорожденности или в 2-3 года, когда шли детские истерики. И было непонятно, что с ними делать, и как реагировать.
Но главное отличие в том, что у родителей подростков возникает очень большая тревога. Ведь ребенок уже вроде бы вырос — он выглядит, говорит и ведет себя совсем как взрослый. Но на самом деле, он еще не взрослый, внутри у него может происходить что угодно.
И тут важно, чтобы родительская тревога не зашкаливала. Причем, особенно сильно тревожатся те родители, которые сами когда-то переживали яркий и активный пубертат.
Своими рекомендациями в этом видео поделится психолог и мама 11-ти детей Екатерина Бурмистрова.
Видео-встреча: «Почему наши дети не торопятся взрослеть», длительностью 1,5 часа, объясняет родителям подростков, что их прежние методы воспитания и взаимодействия с ребенком уже не актуальны. Психолог заставляет задумать об изменении стиля поведения, о тревоге за будущее ребенка и новой системе выстраивания контакта с ним.
Подростковый возраст — это кризисный момент в жизни самого ребенка и всей семьи.
В один прекрасный момент родители замечают, что все те способы воздействия и общения с ребенком, которые прекрасно работали до того, вдруг перестают работать. И нужно учиться другим способам реагирования, осваивать новые навыки общения с подростком, что-то делать с собственной тревогой. Родители понимают, что надо что-то менять в отношениях с подростком, но они не понимают, как это сделать.
С того момента, когда родители сами были подростками прошло много времени. Совершенно изменился мир и общество, ожидания от подросткового возраста, ожидания, связанные с будущим ребенка после окончания школы. Набор тревог другой, чем был у наших родителей. Набор обстоятельств в жизни наших взрослеющих детей тоже другой.
У родителей возникает множество вопросов, на которые у них нет ответов.
Поможет разобраться с этим сложным возрастом психолог и мама 11-ти детей Екатерина Бурмистрова.
Курс состоит из 2 видеоуроков, общая длительность около 4 часов
Уроки погружают родителей дошкольников в размышления о том, нужно ли прививать детям какие-либо бытовые обязанности, и как это делать правильно. Психолог говорит, что таким образом ребенок делает первые шаги на пути к самостоятельности и ответственности!
Так ли важно приучить дошкольника к выполнению домашних обязанностей? Само словосочетание “домашние обязанности” немного отталкивающее. Мы не хотим и не любим быть обязанными. И не хотим, чтобы дети были обязанными.
В наше время, когда так много технических приспособлений, облегчающих жизнь, может быть это не нужно? Пусть лучше учится и приобретает знания, важные для карьеры!
Казалось бы, звучит очень логично и разумно. Но не всё так просто.
