Курс состоит из 3 видеоуроков, общая длительность курса более 1,5 часов
Многие из нас, взрослых людей, вспоминают свой переходный возраст с содроганием…
Именно в этот период мы потеряли контакт с родителями, или отношения с ними стали очень сложными…
Как сделать так, чтобы у наших детей было по-другому?
Можно ли пройти этот период без катастроф, если взаимопонимание близится к нулю? Как влияет на ситуацию то, что нынешние дети становятся подростками уже в 9-10 лет?
Длительность видеоуроков около 1,5 часов
Как перешагнуть черту и начать жить не хуже, а лучше прежнего?
Даже самые жизнелюбивые люди в промежутке между 30 и 50 годами вдруг замечают, что свет в конце тоннеля сузился.
На самом деле это — не конец жизни. А всего лишь ее середина.
Какими словами объяснять тинэйджеру его собственные пиковые эмоциональные состояния? Когда и как говорить об обстоятельствах взрослых? Профессиональная видео-запись встречи Екатерины Бурмистровой с родителями подростков. Продолжительность: 2 часа.
Мы живем в таком нестабильном мире. Наши взрослые обстоятельства и состояния могут меняться так неожиданно, что перед многими родителями детей старше 7-8 лет периодически встает вопрос — как?
Ну, как объяснить подрастающему ребенку, что его спокойный и такой уютный мир затронули ветра из мира взрослых проблем и отношений. Какими словами объяснять тинэйджеру его собственные пиковые эмоциональные состояния? Когда и как говорить об обстоятельствах взрослых?
Длительность видео около 1,5 часов
Психологи считают, что не более 20-25% мам способны сразу же ощутить полноту материнской любви к первенцу. 20-25% — это 2-2,5 мамы из 10. А что же происходит с остальными и нормально ли это?
Парадокс: рождается желанный, может быть даже долгожданный ребенок, и та же самая женщина, которая так его ждала и хотела, начинает мучиться,не умея ощутить всю полноту материнских чувств.
И дальше появляется чувство «я плохая мама». Эта мысль — самый худший помощник в выращивании и воспитании ребенка.
На этом видеоуроке вы узнаете:
В ноябрьское меню нашего проекта входит депрессия и кризис … Да, такое время года, что стоит говорить о том, в чем хотелось бы не оказаться. Предупрежден — значит вооружен.
Депрессия — штука ползучая. И феномен послеродовой депрессии нуждается в специальном внимательном обсуждении еще и потому, что колебания настроений, начавшиеся в первый год после родов, норовят стать хроническими.
Как мне написали на этой неделе: “Моя послеродовая депрессия плавно перетекла в кризис среднего возраста”. Или: “Моя послеродовая депрессия длилась лет так 6-7 и стала хронической и клинической”.
Нехорошо, конечно, в такую погоду, какая сейчас стоит в Москве, всякого ужаса нагонять. Но как консультирующий психолог могу сказать точно — вот ноябрь/декабрь как раз пик депрессивных состояний.
И идея вебинара в том, чтобы помочь не свалиться в сложные состояния тем, кто еще в состоянии что-то для себя делать, как-то о себе, любимом, заботиться.
Курс состоит из 27 видеоуроков, общая длительность около 12 часов
Иногда мы себя не узнаём… Не понимаем, почему мы так:
В голове понимаем, что так делать нельзя. Но ощущение, что будто не мы управляю собой. Что происходит?
Неужели ничего нельзя изменить, и теперь мой ребёнок будет заложником моего неуравновешенного характера?
Знакомо? Скорее всего, да, потому что это происходит практически с каждым. Может быть не в такой утрированной форме, но ощущения, что в такие моменты я перестаю быть самим собой, знакомы каждому.
Именно этой теме посвящён видеокурс психолога Екатерины Бурмистровой “Ребёнок с характером. Откуда растут ноги”.
Работа над собой — самая сложная. Позволить себе быть иногда несовершенным, усталым, раздражённым — для этого тоже нужны усилия. Этот интернет-семинар предназначен для того, чтобы помочь вам сделать этот процесс максимально безопасным и понятным. Ваши усилия не пропадут даром, они принесут новые, более комфортные ощущения от жизни вам и вашему ребёнку.
В моем любимом нарративном подходе к психологии есть богатая на смыслы и потенциально применимая в разных областях жизни идея. Это идея о том, что в каждых отношениях, в общении с любым из людей, мы сами (наша идентичность) проявляется по-разному. Очень по-разному.
Человек проявляется по разному: звучат и открываются (или замолкают и закрываются) разные стороны человека, его таланты и способности. Нет, даже не так: каким-то человек может быть или стать только в конкретных отношениях. А без них — нет.
И иногда эта разница такая большая, наши реакции и качества при общении с разными людьми настолько не одинаковы, что даже удивительно.
Сложная и емкая тема — границы.
Вот о чем хочу вас спросить, может кому-то интересно поотвечать:
1) Что такое, в вашем понимании, границы в отношениях?
2) Зачем они нужны?
3) Ваши способы обозначения границ:
4) Что вы умели с самого детства?
5) У кого научились?
6) А какие способы установления границ в близких отношениях вы осваивали уже сами?
7) Как пришли к тому, что это необходимо?
8) Как вы обозначаете “стоп, сюда нельзя” в отношениях со взрослыми?
Спасибо!
Любить и любовь — одни из самых распространенных и общеупотребительных слов. Ребенок говорит: «Я люблю мороженое», юноша говорит девушке: «Я тебя люблю»… Что мы имеем ввиду, когда это говорим? Предлагаем запись встречи Михаила и Екатерины Бурмистровых о любви.
На встрече присутствовали замечательные гости — Михаил Кукин прекрасный поэт, культуролог, преподаватель, женат более 35 лет и Юлия Постнова — остеопат, акушерка, организатор родительской школы и медицинского центра «Драгоценность», в браке 35 лет.
Нам важно было позвать таких гостей, у которых все получилось и в области работы и призвания, и в сфере семейных отношений. Людей, брак которых имеет долгую историю и прошел разные этапы.
«Любить»,»любовь» — одни из самых распространенных и общеупотребительных слов.
