Мастер-класс «Преодолевая разрывы»
Для специалистов, имеющих опыт работы в нарративном подходе или изучающих его.
Разрыв отношений – травма, разрыв идентичности.
Особенно сильно в уязвимой позиции оказываются женщины.
Но вообще в паре «считается», что «очко» у того, кто первый ушел из отношений. И поэтому, если ушла женщина, переживания не менее, а более болезненные. Read more
Мастер-класс «Ведение клиентских групп с использованием нарративных практик»
или
«Перемещаясь в пространстве своих историй, открывая истории близких»
Семинар для специалистов-психологов.
Желательно иметь базовые знания в нарративном подходе.
Продолжительность 5 академических часов.
Данный мастер-класс основан на опыте еженедельного ведения клиентских групп в нарративном подходе не менее 5 лет.
У слушателей будет возможность (при желании) побывать на одном из занятий такой группы.
«Рисуем собственную историю»
«Рефлексивные и нарративные возможности графических методик»
Семинар для специалистов-психологов, нарративных практиков и педагогов, социальных работников, интересующихся нарративным подходом.
Длительность 8 часов
Автор и ведущий Бурмистрова Екатерина, нарративный практик, семейный психотерапевт, детский психолог, писатель.
Методики и способы, которые мы будем обсуждать в ходе данного занятия используются ведущим в еженедельной индивидуальной и семейной работе не менее 6 лет.
Наш с Михаилом «Клуб многодетных» — ежемесячные встречи для родителей больших семейств в этом году начнет 14-й сезон. За это время разное случалось. Делюсь некоторыми соображениями.
Без редактуры и ремарок, поскольку для своих.
Меня попросили написать статью (я отказываюсь обычно. Времени нет никакого, могу только наговаривать). Статью про многодетность, что-то вроде (как сейчас любят) «10 советов многодетной мамы». Но эта задача, это направление мыслей оказалось интересным. Я не мастер кратких формулировок, мысли скачут и размазываются. И вместо позитивных «советов», которые тоже будут в сухом остатке, и возможно послужат рекламой, вместо позитивчика пошел, как всегда, не то что негатив, а всякие критические соображения.
Хочу спросить про ПОСЛЕРОДОВУЮ ДЕПРЕССИЮ или ПОСЛЕРОДОВЫЕ БЛЮЗЫ.
Понимаю, что время летнее, и настроение совсем другое. Но поэтому для тех, кто захочет откликнуться опасности “ретравматизации” (повторного погружения в нежелательные переживания) быть не должно бы.
ВОПРОСЫ:
1) Скажите, пожалуйста, случалось ли у вас что-то, на депрессию похожее?
2) Если да, и то было ли это в первые год-полтора после рождения ребенка или вообще с рождением было не связано?
3) Как быстро вы поняли, что у вас что-то идет не так?
4) Какой был маркер — признак?
5) Замечали ли ваши близкие это состояние?
6) Если да, то как они реагировали?
7) Что, в результате вам помогло?
8) Если бы вы давали совет женщине, с которой что-то подобное происходит, что — возможно — вы бы ей сказали, посоветовали?
С подростками всегда непросто. Вроде все раньше делалось «само собой» — родители говорили, ребёнок слушался.
Но вдруг он отказывается воспринимать что-либо, родители перестают быть для него авторитетом, отчуждение растет в геометрической прогрессии.
Можно ли что-то исправить?
Об этом — в беседе с Екатериной Бурмистровой, семейным психологом, мамой одиннадцати детей.
«Муж и жена должны уделять время друг другу», — говорят обычно психологи.
А как его уделять, если семья — многодетная, папа на работе, мама заняты детьми, вечером, когда дети, наконец, в кровати, у супругов нет сил не то что поговорить, а и обменяться парой слов?
Рассказывает семейный психолог Екатерина Бурмистрова, мама одиннадцати детей.
Мы публикуем вторую часть лекции психолога Екатерины Бурмистровой о гневе, прочитанной в Универсальной библиотеке ОИЯИ им. Д. Блохинцева г. Дубны. Это ответы на вопросы слушателей, которые наверняка могли бы задать и многие из нас.
В первой части мы поговорили про триггеры, про эмоциональное заражение, про то, что реакция гнева может быть передана ребенку от родителей как готовый сценарий.
Тем, кому интересна эта тема, рекомендую мою книгу про раздражительность, у меня также есть онлайн-курс.
Хорошая книга Росс Кэмпбелл «Как справляться с гневом ребенка» — она не только про детей, и она многим семьям помогла разобраться с собственными эмоциональными реакциями.
Есть еще книга Эды Ле Шан «Когда ваш ребенок сводит вас с ума». Она про то, как запускаются наши эмоциональные, порой парадоксальные реакции, и про то, что не все под контролем.
Рассказывает Екатерина Бурмистрова, психолог, автор книг.
Последний год-другой ко мне за психологической помощью всё чаще обращаются либо ученики последних классов школы, либо студенты младших курсов института, которые испытывают определенные трудности взросления.
Гормональная буря у них прошла, конфликты осознания себя уже завершились, ребенок уже совсем не выглядит ребенком, формально они считаются взрослыми, но в то же время происходит что-то, что привлекает внимание самих детей и беспокоит родителей.
Ваш ребенок впервые увидел агрессивного водителя маршрутки, подвыпившего папу или мама чего-то испугалась и сильно кричит? Как «взять в рамку» подобные ситуации и попробовать нивелировать детскую травму – об этом Екатерина Бурмистрова.
Иногда ребенок становится невольным свидетелем досадного события, когда происходит что-то, совершенно не совпадающее с педагогическими намерениями родителей. События могут быть разного рода. Например, происшествие во внешнем мире, на улице. Или что-то произошло в семье, допустим, кто-то из взрослых эмоционально сорвался, выплеснул гнев на другого.
У меня есть термин «взять в рамку», то есть в нейтральное время придумать этому неприятному и потенциально травмирующему событию простое объяснение на уровне понимания ребенка. В нейтральное время – это когда эмоции улягутся, когда пройдет взвинченное состояние, когда возможно подобрать убедительные слова.
